Суббота, 27.07.2024, 03:01

Средняя школа №188 Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 188
с углубленным изучением мировой художественной культуры
Красногвардейского района Санкт-Петербурга
имени Героя Советского Союза Л.Г.Белоусова
(официальный сайт)

Главная

Новости

Из истории школы

Школьная газета

Учебный процесс

Инновационная
деятельность

Педагогический состав

Питание

Электронный дневник

Школьный музей

Гостевая книга

Контакты

Вопросы директору

Поиск

[23.07.2024]
Правила поведения на воде и оказания помощи при утоплении

[30.06.2024]
Инновационная деятельность - последние события

[28.06.2024]
Безопасность детей в транспорте

СВЕДЕНИЯ О ШКОЛЕ

Для маломобильных граждан

Доступность школы для маломобильных групп населения

Обратная связь

Учебный процесс.

Подготовительное отделение

На базе нашей школы открыты группы по подготовке детей к поступлению в первый класс. Занятия проводятся учителями начальной школы дважды в неделю, длительность - 1 час. Начало занятий примерно с октября месяца по мере комплектования групп. Запись в группы подготовки к школе начинается со второй недели сентября.

Цели и задачи курса "Подготовка к школе".

В процессе занятий у ребёнка вырабатывается интерес к знаниям, желание учиться; сформировывается внутренняя позиция школьника: что означает быть школьником, какие новые обязанности появятся в школе. Воспитывается интерес к содержанию занятий, к получению новых знаний, а также произвольность и управляемость поведением. Занятия направлены на адаптацию ребёнка к школе, на формирование умения подчиняться правилам, ориентироваться на социальные нормы. Умение продуктивно общаться является одним из критериев готовности ребёнка к школе.
Курс "Подготовка к школе" направлен на развитие следующих коммуникативных умений:

умение слушать и слышать учителя и учащихся;
умение участвовать в свободной беседе;
умение быть внимательным к самому себе и окружающим;
умение осмысливать свои поступки и поступки других и т.д.

На занятиях используются методы активного обучения: ролевые игры, анализ ситуаций, игры-упражнения на развитие внимания, мышления, логики и воображения. Детские подвижные игры, психологические и обучающие упражнения, стихи, сказки, рассказы направлены на развитие:

слухового и зрительного внимания;
способности к длительному сосредоточению;
различных видов памяти;
умения выделять главное, находить общее и отличие;
наблюдательности и творческих способностей, сообразительности, любознательности, кругозора;
аккуратности и организованности;
дружелюбия и умения общаться с другими детьми и со взрослыми;
даются первые понятия невербальных форм общения с помощью мимики, жестов, пантомимы.

Образовательные задачи:

развитие устной речи;
обогащение и активизация словарного запаса;
формирование начальных навыков послогового чтения, письма печатными буквами слов и предложений;
формирование умения делить слова на слоги и определять ударный слог;
обучение звукобуквенному анализу слов;
подготовка руки к письму, включающая в себя умение правильно пользоваться карандашом и ручкой, ориентироваться на листе бумаги, штриховать предметы и геометрические фигуры, рисовать орнаменты;
развитие математической речи;
обучение прямому и обратному счету до 10, а также дать понятие количественного и порядкового счета;
ознакомление с понятиями предшествующего и последующего числа в пределах 20;
выработка умения составлять числа первого десятка;
обучение решению примеров и простых задач на сложение и вычитание в пределах 10;
ознакомление с основными геометрическими фигурами (квадратом, прямоугольником, кругом, треугольником, овалом).